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1 警惕职业教育“本科化”退化为“文凭化”

2021-05-10
2 全面修（制）订职业教育专业目录推动专业升级和数字化改造提高...

2021-04-07
3 全高校教师发展支持体系造就高素质专业化创新型高校教师队伍 ——...

2021-03-04
4 部门联动推进职业教育提质培优增值赋能 ——教育部职业教育与成人...

2020-10-09
5 全面推进高等学校课程思政建设 ——教育部高等教育司负责人就《高...

2020-06-25
6 深化体制机制改革力促教育督导“长牙齿” ——国务院教育督导委员...

2020-03-04
7 推动职业院校全面开展职业培训，服务和促进就业创业 ——教育部职...

2019-12-06
8 为什么强调职教是一种教育类型

2019-09-19
9 崔发周：诊改效果好不好科研也要量一量

2019-07-03
10 崔发周：诊改效果好不好科研也要量一量

2019-07-03
11 基于建构型“自我诊断+企业参与”的专业评价指标体系构建研究

2019-06-12
12 教学诊改如何靶向“混教”“混学”

2019-06-12
13 姜大源：“双高”建设与职教20条下职业教育的跨界、整合和重构

2019-05-27
14 职教大发展需要新的课程模式

2019-05-21

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